基礎(chǔ)薄弱五年制專轉(zhuǎn)本考前沖刺怎么學(xué)，有靠譜培訓(xùn)輔導(dǎo)課程嗎
五年制專轉(zhuǎn)本備考的難題主要就是本身基礎(chǔ)薄弱，需要學(xué)的考點(diǎn)太多以至于備考沒有方向，這個(gè)學(xué)一點(diǎn)那個(gè)知識點(diǎn)學(xué)一些，但是看不到成績的提升又很焦慮，這是大部分考生的常態(tài)，尤其是看到距離考試的時(shí)間越來越近，備考沒有進(jìn)展的時(shí)候更是焦急又茫然，那么我們基礎(chǔ)薄弱的五年制專轉(zhuǎn)本考生靠前沖刺改如何備考呢？有沒有考的培訓(xùn)輔導(dǎo)班能在考前6、7月的時(shí)間內(nèi)輔導(dǎo)英語和專業(yè)課確保考生本科呢？
五年制專轉(zhuǎn)本的難度不低，其中英語作為江蘇省統(tǒng)考科目，是同學(xué)們和其他競爭對手拉開差距的關(guān)鍵，并且也決定了同學(xué)們轉(zhuǎn)本的概率有多大，但是很多考生因?yàn)楸旧碛⒄Z基礎(chǔ)一般，自學(xué)了一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)成績提升不理想，就覺得幾人英語學(xué)不好那就靠著后面2門專業(yè)課來拉分吧！
這種想法是錯(cuò)誤的，英語成績非常重要，考得好的和一般的能相差3、40分，但是專業(yè)課考的是本科的知識點(diǎn)，大家都沒怎么接觸過，起點(diǎn)差不多反而難以拉開距離，另外有些理工類專業(yè)學(xué)起來甚至比英語難得多，所有不要以為英語自己學(xué)不好就可以靠著專業(yè)課拉分，這是很難得，我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)備考，要知道五年制專轉(zhuǎn)本是按照3門總成績排名擇優(yōu)錄取的，分?jǐn)?shù)高排名高錄取勝算大，不能放棄任何一門！
對于自學(xué)五年制專轉(zhuǎn)本考點(diǎn)比較迷茫，沒有備考方向的同學(xué)，尤其是2023年的考生，距離考試也就7個(gè)月左右的時(shí)間了，如果還沒有開始備考或者備考還沒有效果的同學(xué)，趕緊報(bào)輔導(dǎo)班吧，時(shí)間就是成績，早點(diǎn)報(bào)班早點(diǎn)把成績提上來，對于2024年2025年的五年制專轉(zhuǎn)本考生，基礎(chǔ)薄弱正是提升基礎(chǔ)鞏固知識點(diǎn)的好時(shí)機(jī)，早點(diǎn)學(xué)能備考更，轉(zhuǎn)本的機(jī)會才大！
江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)學(xué)校14年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)輔導(dǎo)培訓(xùn)五年制專轉(zhuǎn)本英語和專業(yè)課，英語隨到隨學(xué)，每階段有新班開課，根據(jù)基礎(chǔ)分班，輔導(dǎo)英語詞匯，語法，閱讀，完型，單選，寫作，翻譯等所有模塊，從夯實(shí)基礎(chǔ)到提優(yōu)拔高，再到考前沖刺全程精講，老師督學(xué)鼓勵，保障成績提高服務(wù)到位。
每年10月有全省模擬考試，根據(jù)平時(shí)成績和模擬考成績科學(xué)指導(dǎo)報(bào)考院校和專業(yè)，根據(jù)同學(xué)們具體選擇的專業(yè)來上課，專業(yè)課全部小班上課，1對1,1對N授課，可中途換專業(yè)，根據(jù)五年制專轉(zhuǎn)本考生時(shí)間安排授課！
江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本學(xué)校每階段開展測試，隨時(shí)掌握各位五年制專轉(zhuǎn)本考生復(fù)習(xí)動態(tài)和進(jìn)度，還有教學(xué)老師督促學(xué)習(xí)課后一對一答疑等服務(wù)，通過率高達(dá)85%以上，入學(xué)簽約協(xié)議，通過率有保障，詳情聯(lián)系瀚宣博大宋老師 1755（微）1062（信）986了解，聯(lián)系老師預(yù)約試聽課。
招生對象：參加2023年、2024年、2025年五年制專轉(zhuǎn)本考試的五年制高職在校生。
開設(shè)班次：周末班、暑假班、寒假班、沖刺班、考前輔導(dǎo)班、協(xié)議班等。
五年制專轉(zhuǎn)本的培訓(xùn)陣容：瀚宣博大教育聘請歷年參與閱卷和考試教材資料編寫的專家和教授授課。他們從基礎(chǔ)知識講解到技巧訓(xùn)練，各個(gè)環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)進(jìn)行輔導(dǎo)，各個(gè)模塊進(jìn)行出題意圖分析，查漏補(bǔ)缺。
專轉(zhuǎn)本的上課模式：周末、暑假、寒假、考前、全日制教學(xué)，考式復(fù)習(xí)，重回高三備戰(zhàn)高考復(fù)習(xí)狀態(tài)，積極的學(xué)習(xí)氣氛。