備考五年制專轉(zhuǎn)本想跨專業(yè)，難度大不大？哪有零基礎(chǔ)授課輔導(dǎo)班？

五年制專轉(zhuǎn)本是只可以報(bào)考1所院校1個(gè)專業(yè)的，對(duì)于同學(xué)們來說，院校專業(yè)選擇無非是報(bào)考本專業(yè)或跨專業(yè)，本專業(yè)不用說，大家清楚，而跨專業(yè)相對(duì)要復(fù)雜一點(diǎn)。

跨專業(yè)又分跨小類專業(yè)和跨大類專業(yè)。

何為跨小類專業(yè)，也就是跨高職自己所學(xué)專業(yè)較為相近的；跨大類專業(yè)而言，也就是自己從未學(xué)過的專業(yè)。

而不管是報(bào)考本專業(yè)，又或者是跨小類專業(yè)甚至是跨大類專業(yè)，同學(xué)們備考起來都是有一定難度的，畢竟招生對(duì)象為整個(gè)江蘇省且兩門專業(yè)課是所報(bào)考本科院校進(jìn)行出卷，不管高職學(xué)過的還是未學(xué)過的，高職階段所學(xué)相對(duì)都比較淺且有些根本不相適應(yīng)。比如，高職所學(xué)電氣自動(dòng)化專業(yè)報(bào)考三江學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化本專業(yè)，但兩門專業(yè)課考生學(xué)下來，很多都與高職階段所學(xué)不同，甚至完全沒學(xué)過，這就是高職所學(xué)知識(shí)點(diǎn)與本科院校出卷知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)差別，同學(xué)們不可小覷！

而英語更是五年制專轉(zhuǎn)本必考科目甚至是拉分項(xiàng)，但對(duì)于大部分高職生來說，英語基礎(chǔ)普遍比較薄弱，這主要與高職的教學(xué)模式有關(guān)，高職院校對(duì)于英語課程的不重視、課時(shí)少、要求低、知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)簡單、考試簡單，甚至到了高職3、4年級(jí)就會(huì)停止英語授課，而對(duì)于本身就缺乏三年高中詞匯、語法系統(tǒng)學(xué)習(xí)和沉淀的高職生來說，長此以往一下，同學(xué)們英語底子普遍比較薄弱，詞匯量及語法知識(shí)更是較為匱乏！

因此，不管是英語基礎(chǔ)薄弱，還是專業(yè)課基礎(chǔ)薄弱，或者備考沒有方向、偏科比較嚴(yán)重，又或者不知如何志愿填報(bào)、甚至想提優(yōu)拔高、沖刺高分和更好本科院校的考生，建議蕞好報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班，讓專業(yè)的人做專業(yè)的事，備考的效率才能事半功倍！

江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本是江蘇省一家針對(duì)性、系統(tǒng)化、規(guī)?；⑦B鎖化、化主做五年制專轉(zhuǎn)本（五年一貫制專轉(zhuǎn)本）培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校，15年教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，擁有正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)及強(qiáng)勁的師資力量，詳細(xì)的內(nèi)部.學(xué)習(xí)資料，全日制上課模式，高考式復(fù)習(xí)管理，實(shí)行嚴(yán)格的上下課打卡制度，提高學(xué)員上課的積極性和主動(dòng)性，還有班主.任老師、教務(wù)老師、授課老師管理和督促，課下還有全職老師一對(duì)一查漏補(bǔ)缺、答疑解惑，大大提高考生學(xué)習(xí)興趣和備考效率！

江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本針對(duì)性全科輔導(dǎo)五年制專轉(zhuǎn)本英語及所有主考院校招生專業(yè)考試科目，英語自基礎(chǔ)開始教起，以提升詞匯量為主，先打基礎(chǔ)再拔優(yōu)提高，循序漸進(jìn)輔導(dǎo)語法、閱讀、完形、寫作、翻譯等各個(gè)模塊，并通過配套練習(xí)、講義、測試題等讓考生及時(shí)掌握當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)點(diǎn)加深印象，每月更有月考測試，即使查看學(xué)員近期學(xué)習(xí)情況并做針對(duì)性的分析；專業(yè)課零基礎(chǔ)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)主考院校所有招生專業(yè)考試科目，全部小班教學(xué)，主考院校合作攻略，提前獲取專業(yè)課考綱，按照考試的重點(diǎn)及難點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)和查漏補(bǔ)缺，讓考生備考的針對(duì)性更強(qiáng)且更占據(jù)優(yōu)勢，更多五年制專轉(zhuǎn)本詳情及預(yù)約免費(fèi)試聽可聯(lián)系瀚宣博大專轉(zhuǎn)本劉老師173（微）7223（同）7768。

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