首先我們需要找到間歇性頹廢的原因：

1、動(dòng)力不足

主要是自己備考初級(jí)會(huì)計(jì)考試的目的不夠明確、心情不夠急迫。如果你十分清楚自己通過(guò)備考初級(jí)會(huì)計(jì)想得到什么，那在備考中只要想到自己的目標(biāo)就會(huì)動(dòng)力十足。相反那些隨波逐流的考證人，就是間歇性頹廢的高發(fā)群體。

2、缺少自我管理

說(shuō)白了就是吃了應(yīng)試教育的苦，脫離了老師和學(xué)校的環(huán)境后，自我學(xué)習(xí)能力實(shí)在是差到離譜。注意力也沒(méi)辦法長(zhǎng)時(shí)間的集中在書本上，總是想著玩手機(jī)或者是找機(jī)會(huì)放松下來(lái)。自己控制不了自己的想法和精力，更別提時(shí)間管理能不能做好了，這樣根本就不知道自己每天學(xué)到了什么程度。

3、沒(méi)看到階段性的成果

人向來(lái)都是如此：有激勵(lì)有效果才有足夠的勁頭接著干。所以如果學(xué)習(xí)了一段時(shí)間卻沒(méi)看到太明顯的進(jìn)步，總是會(huì)出現(xiàn)一些心浮氣躁的情緒和舉動(dòng)。感覺(jué)自己的努力就像是個(gè)笑話，學(xué)習(xí)多久都是在白費(fèi)力氣，甚至自己開(kāi)始自我懷疑：覺(jué)得自己根本不適合備考學(xué)習(xí)這種事情。從 開(kāi)始備考初級(jí)會(huì)計(jì)考試就是個(gè)天大的錯(cuò)誤。

接下來(lái)要知道如何改善間歇性頹廢：

1、明確自己的目標(biāo)

這句話小編反反復(fù)復(fù)真的要說(shuō)爛了，但是沒(méi)辦法事實(shí)就是這樣，只有我們明確了自己備考初級(jí)會(huì)計(jì)考試的意愿有多強(qiáng)烈，才能每走一步都是為了我們想要的生活在努力堅(jiān)持。

2、階段性激勵(lì)自己

給自己制定階段性計(jì)劃的同時(shí)也為自己制定一個(gè)階段性的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。比如在看完一章節(jié)知識(shí)點(diǎn)后可以放假等等。讓自己可以為了這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)而堅(jiān)持學(xué)習(xí)。同時(shí)也可以為自己制定懲罰措施，完不成階段目標(biāo)的話也有相應(yīng)的處罰在等著自己， 好是和家人或者朋友說(shuō)一下，讓他們監(jiān)督并幫助我們實(shí)施懲罰措施。

3、擺脫手機(jī)依賴癥

在自己學(xué)習(xí)時(shí)身邊堅(jiān)決不帶手機(jī)。可能 開(kāi)始的時(shí)候你會(huì)焦躁不安，離開(kāi)了手機(jī)就完全沒(méi)有感，但是等自己適應(yīng)了這個(gè)狀態(tài)后，就能在學(xué)習(xí)時(shí)徹底地?cái)[脫掉手機(jī)對(duì)你的影響，提高自己的自我管控意識(shí)和自制力。

大家不要覺(jué)得間歇性頹廢無(wú)藥可救，好像自己攻克初級(jí)會(huì)計(jì)考試就一定會(huì)失敗一樣。其實(shí)我們?cè)试S自己偶爾的小頹廢，但絕不能讓自己頹廢太久。一定要打起精神為了 終的初級(jí)會(huì)計(jì)師證而臥薪嘗膽堅(jiān)持不懈。