遼寧省本科高校教師職稱評價基本標準條件
教授資格評審：
教學科研型：
2.具有本專業(yè)系統(tǒng)、扎實的理論基礎和淵博的專業(yè)知識，具有突出水平的研究成果和學術造詣。同時，具備下列條件中的任意3項：
（1）以作者（通訊作者）公開發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本學科代表作5篇以上。
（2）公開出版過有較高學術價值、有創(chuàng)新專著或本人主持編寫過有獨到學術見解的教材（社會科學學科類的本人撰寫部分不少于10萬字，自然科學學科類的本人撰寫部分不少于5萬字）。
（3）主持完成省級以上教學研究項目或科研項目。
（4）作為主要參與者在教學研究、科研項目中獲得代表本領域水平的獎項。
（5）本人在教學類競賽或專業(yè)競賽獎項中成績突出或獲得代表本領域高水平的獎項；或作為主要參與者指導學生在專業(yè)競賽、畢業(yè)設計、畢業(yè)論文、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目等方面成績突出或獲得代表本領域高水平的獎項。
（6）從事科技開發(fā)、轉化工作以及相關領域的創(chuàng)造、創(chuàng)作，取得較為顯著經濟效益和社會效益。
教學為主型：
2.具有本專業(yè)系統(tǒng)、扎實的理論基礎和淵博的專業(yè)知識，具有突出水平的研究成果和學術造詣，積極推進教學改革與創(chuàng)新。同時，具備下列條件中的任意3項：
（1）以作者（通訊作者）公開發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本學科代表作4篇以上，其中教改論文不少于2篇。
（2）公開出版過有較高學術價值、有創(chuàng)新專著或本人主持編寫過有獨到學術見解的教材（社會科學學科類的本人撰寫部分不少于10萬字，自然科學學科類的本人撰寫部分不少于5萬字）。
（3）主持完成省級以上教育教學改革研究項目，或參與完成部級以上具有較大影響的教育教學改革研究項目。
（4）作為主要參與者在教學研究項目中獲得教學類重要獎項。
（5）本人在教學類競賽或專業(yè)競賽獎項中成績突出或獲得代表本領域高水平獎項；或作為主要參與者指導學生在專業(yè)競賽、畢業(yè)設計、畢業(yè)論文、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目等方面成績突出或獲得代表本領域高水平獎項。
（6）累計獲得不少于2次的校級以上教學名師。
副教授資格評審：
教學科研型：
2.具有本專業(yè)系統(tǒng)、扎實的理論基礎和淵博的專業(yè)知識，具有較高水平的研究成果和學術造詣。同時，具備下列條件中的任意3項：
（1）以作者（通訊作者）公開發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本學科代表作3篇以上。
（2）公開出版過專著或編寫的教材（社會科學學科類的本人撰寫部分不少于10萬字，自然科學學科類的本人撰寫部分不少于5萬字）。
（3）作為參與者完成重要教學研究或科研項目。
（4）作為參與者在教學研究、科研項目中獲得代表本領域較高水平的獎項。
（5）本人在教學類競賽或專業(yè)競賽獎項中成績顯著或獲得代表本領域較高水平的獎項；或作為主要參與者指導學生在專業(yè)競賽、畢業(yè)設計、畢業(yè)論文、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目等方面成績顯著或獲得代表本領域較高水平的獎項。
（6）從事科技開發(fā)、轉化工作以及相關領域的創(chuàng)造、創(chuàng)作，取得較為顯著經濟效益和社會效益。
教學為主型：
2.具有本專業(yè)系統(tǒng)、扎實的理論基礎和淵博的專業(yè)知識，具有較高水平的研究成果和學術造詣，積極參與教學改革與創(chuàng)新。同時，具備下列條件中的任意3項：
（1）以作者（通訊作者）公開發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本學科教研方面代表作2篇以上。
（2）公開出版過專著或編寫的教材（社會科學學科類的本人撰寫部分不少于10萬字，自然科學學科類的本人撰寫部分不少于5萬字）。
（3）作為參與者完成省級以上教育教學改革研究項目。
（4）作為參與者在教學研究項目中獲得教學類重要獎項。
（5）本人在教學類競賽或專業(yè)競賽獎項中成績顯著或
獲得代表本領域較高水平獎項；或作為主要參與者指導學生在專業(yè)競賽、畢業(yè)設計、畢業(yè)論文、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目等方面成績顯著或獲得代表本領域較高水平獎項。
（6）獲得校級以上教學名師。
適用的書目一覽：
高校課程思政的創(chuàng)新發(fā)展與改革實踐
多維角度下的高校大學生思想教育研究
基于多維視角下的高校英語教學研究
培養(yǎng)復合型人才背景下的高校英語教學研究
創(chuàng)新探索背景下的高校英語閱讀及翻譯教學研究
基于新課程視角下的語文課堂教學研究
多維視角下的語文教學理論與實踐研究
水利規(guī)劃與供水保障體系研究
智能化水資源保護與水文地質研究
省級以上出版社出版，國內正規(guī)ISBN書號、CIP數(shù)據(jù)核字號，征集署名作者出版?？勺约撼霭嬉槐緯蚨嗳撕现?，或署名主編、副主編出版。
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