申請流程

1. 填寫申請表：有意向參加函授招生的成年人需要填寫相關(guān)的申請表，并提交個人資料。

2. 資格審核：學校將對申請人的資格進行審核，包括年齡、學歷、工作經(jīng)驗等方面的要求。

3. 專業(yè)選擇：申請人需根據(jù)個人興趣和實際情況選擇適合自己的專業(yè)方向。

4. 報名繳費：通過審核后，申請人需按要求繳納相關(guān)報名費用。

成人高等學校招生全國統(tǒng)一考試，簡稱成人高考，是我國成人高等學校選拔合格的畢業(yè)生以進入更高層次學歷教育的入學考試，屬于國民教育系列教育，已經(jīng)列入國家招生計劃。

成考考試文憑對文憑低的人來說肯定是有用的，而且在國民教育系中還是含金量較高的一種教育形式。

表現(xiàn)在：

1、成人高考含金量不比全日制差；

2、成人高考增加你的市場競爭力；

3、成人高考是你升職加薪的捷徑。

1、成人高考含金量不比全日制差

對于通關(guān)成人高考學習的在職人士來說，半工半讀式的教育形式有自己獨特的優(yōu)勢，有很大的就業(yè)用途。這些已經(jīng)步入社會的考生對比全日制大學畢業(yè)生，他們擁有一定的工作實踐經(jīng)驗，有堅韌的毅力，能有更為強大的社會適應能力，更可貴的是在職成考生的自學能力等等都是現(xiàn)如今我們這個社會人才所奇缺的，在就業(yè)方面更能被企業(yè)所偏愛。從這方面看，成人高考是無疑是有用的。

學費低廉：高等教育自學考試比普通高校一學年的學費要便宜許多；

國家承認學歷：自學考試的學歷受到國家的承認，自考畢業(yè)生享有與普通高校同類畢業(yè)生相同的待遇；

國家認可：目前，已有43個海外國家承認中國自考文憑，這種認可包括學歷互認和學分互認；

寬進嚴出：不進行入學考試，高中畢業(yè)生或同等學歷者可以直接入學，名額上不受國家計劃的限制；

自由選擇專業(yè)：考生可以按照自己的愛好、特長和潛在能力，自由選擇喜歡的專業(yè)。

特點對成人進行的教學，由于其教學對象、教學內(nèi)容等方面與普通學校的教學不盡相同，從而表現(xiàn)出各種不同的特點:

(1)針對性與實效性。成人教育教學從不同對象的不同需要出發(fā)，按孺施教，定向培養(yǎng)，有效地為生產(chǎn)和工作服務，針對性是很強的。同時，成人教育教學的對象是已參加工作或已進人社會生活的成人，他們更實際地關(guān)注自己的工作和生活，更迫切地追求自我實現(xiàn)和自我提高，這就決定了他們學知求教的實效性，即只有那些在他們看來是有用的知識，才是他們愿意求教的內(nèi)容，而那些近乎空洞的說教則不會引起他們多大的興趣。

(2)實踐性和應用性。成人教育教學的內(nèi)容多是技術(shù)性知識或操作性較強的知識，理論知識的傳授也是為應用性目的服務的。因此，在教學過程中若能加強實踐環(huán)節(jié)，理論聯(lián)系實際地進行講授、示范，往往能有比較好的效果。的方法是能指導學員親自動手.將所學知識與技能應用于實際生產(chǎn)或工作之中，培養(yǎng)學員靈活運用，解決間題的能力。

(3)自主性與合作性。在成人教育教學中，學員的主動性更顯突出，因為對他們來說，生活經(jīng)歷和工作經(jīng)驗都比較豐富，而且世界觀和人生觀已趨于穩(wěn)定，具有獨立意識和主動精神。教師在教學中要注意高度尊重學員，調(diào)動他們學習的自主性，并有效地進行教學合作，以保障教學的質(zhì)A和效率。

(4)短期性和性。成人教育教學能在較短時間內(nèi)完成，這樣可使成人在工作之余或工休時間，去學習和掌握一定的知識和技能，而無須像普通學校那樣必須經(jīng)歷較長的周期。同時，成人從事學習、接受知識、形成技能之后，其效益可在短期內(nèi)體現(xiàn)出來，達到預期的效果。此即所謂成人教育教學的“短、平、快”特點。當然，這里所說的“短期”、“"，都是相對而言的，并非越短、越快越好，必須掌握在適當?shù)姆秶鷥?nèi)，否則就會欲速則不達，影響成人教育教學的效果和質(zhì)量。