崔永華國內(nèi)率先提出兒童精神障礙的全病程管理理念及醫(yī)院-學(xué)校-社區(qū)“三位一體”的管理模式。同時(shí)研究?jī)和∪烁竦呐囵B(yǎng)、兒童青少年的心理健康和壓力管理。多次參加重大災(zāi)難的心理危機(jī)干預(yù),目前為應(yīng)急救援隊(duì)員。
近年來主持和參與國家“十二五”科技支撐計(jì)劃、“十三五”科技支撐計(jì)劃子課題、國家自然科學(xué)基金、北京市自然基金、首都特色項(xiàng)目、首都發(fā)展基金項(xiàng)目等15項(xiàng)。以作者或通訊作者發(fā)表文章80余篇,其中SCI文章35篇。主編著作4部,參編著作20部。
兒童青少年精神心理情緒障礙主要指以焦慮、恐懼等異常情緒為癥狀的一組病,除情緒長(zhǎng)時(shí)間處于異常狀態(tài)外,還嚴(yán)重影響社交、學(xué)習(xí)和人際交往等。然而,很多孩子遇到心理問題時(shí)可能不會(huì)主動(dòng)求助,這就需要家長(zhǎng)與老師的細(xì)心觀察。
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