通過單招進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生可不可以升本？

答：可以，只要是高職院校都有專升本的途徑，單招的學(xué)生和統(tǒng)招的學(xué)生入學(xué)以后待遇都是一樣的。

選擇統(tǒng)招與成教、自考的優(yōu)劣？

答：統(tǒng)招（含單招），一般指全日制普通高校統(tǒng)一招生選拔考試，依照《全國(guó)普通高等學(xué)校招生計(jì)劃》統(tǒng)一招錄，學(xué)習(xí)形式為普通全日制，也就是平常所說的正規(guī)大學(xué)。統(tǒng)招學(xué)歷雖然難，但卻是有價(jià)值的，均是由教育部考核評(píng)估達(dá)標(biāo)具有統(tǒng)招資格的院校，學(xué)生在學(xué)校享受的教育均屬于優(yōu)質(zhì)資源，而自考和成教只為文憑而服務(wù)，費(fèi)用非常昂貴，且?guī)熧Y、硬件配套與達(dá)標(biāo)相差甚遠(yuǎn)，知識(shí)和技能學(xué)習(xí)就更不細(xì)說了。

目前我省高考錄取的嚴(yán)峻形式及其相關(guān)數(shù)據(jù)。

答：經(jīng)我校統(tǒng)計(jì)整理，2015年四川省57.57萬名考生報(bào)名參加高考，全國(guó)共有1884所院校在川已錄取本、專科新生45.5萬人。錄取新生中，按層次分，本科有19.85萬人，專科有25.65萬人;按類別分，普通類有38.64萬人，藝術(shù)體育類有4.63萬人，對(duì)口類有2.23萬人。余下落榜12.07萬考生與統(tǒng)招無緣。

迫擊的高考改革步伐無法正確把握復(fù)讀策略。

答：，今年我省將繼續(xù)擴(kuò)大高職單招等現(xiàn)有分類考試形式的招生規(guī)模，逐步擴(kuò)大“文化素質(zhì)+技能考試+情景反應(yīng)+綜合面試”的試點(diǎn)專業(yè)。從2016年高考開始，將分步實(shí)施使用全國(guó)卷，并且恢復(fù)外語聽力考試，逐步推進(jìn)考試、招生、錄取機(jī)制改革。第二，從2017年新入學(xué)的高中一年級(jí)開始，實(shí)施全省統(tǒng)一的普通高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和高考綜合改革。到2020年，按照高考綜合改革方案進(jìn)行錄取，初步形成基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取模式。這些政策的系列變革，無法準(zhǔn)確把握復(fù)讀的策略，導(dǎo)致復(fù)讀風(fēng)險(xiǎn)加大，所以復(fù)讀基本不可取。