一個6歲的孩子和你說編程請不要驚訝

當(dāng)前的世界是一個IT世界。 沒有計算機語言的人在某種程度上是文盲。 講計算機語言的人可以和電腦溝通。 在今天的數(shù)字世界中這變得越來越重要，因為許多日常用品被用在計算機或者與計算機有關(guān)。 孩子們不僅學(xué)習(xí)如何寫作和表達，而且學(xué)會如何處理計算機。 那么多少歲孩子可以開始學(xué)習(xí)青少兒編程？

個6歲的孩子可以開始學(xué)習(xí)青少兒編程！ 一個6歲的孩子會編程？ 會被認(rèn)為是一個天才孩子。 事實上，scratch是一款創(chuàng)作故事、動畫、游戲、藝術(shù)等圖形化編程軟件，打破了大多數(shù)人認(rèn)為“編程難”的內(nèi)在印象，讓孩子們可以輕松學(xué)習(xí)編程。

在一次有形的交互設(shè)計研究項目中，西北大學(xué)的Ariel Zekelman和Felix Hu發(fā)現(xiàn)編程只是一種思考和解決問題的方式，并不像人們想象的那么困難。

因此設(shè)計出 scratch 這款編碼的動畫、游戲。讓孩子利用積木來玩游戲，在游戲過程中學(xué)習(xí)編程的思維方式。

在 scratch 編碼游戲、動畫中，每一個方塊代表一個程序指令，可以用來指揮和控制游戲中的各個角色。

其實，現(xiàn)在市場有很多類似的早教編程玩具，一個程序員爸爸為女兒設(shè)計編程機器人。不管是編程機器人還是這個scratch編碼游戲，似乎預(yù)示著培養(yǎng)小孩子的“編程”思維將成為一種趨勢。而這種為少兒編程學(xué)習(xí)而設(shè)計玩具的意識和做法，則讓我們看到未來對少兒編程教育方式將會更趨于有形有趣。所以當(dāng)你聽到一個6歲的小孩說，這個編程很簡單，我現(xiàn)在就可以幫你做好。請不要驚訝，這是寓教于樂的“編程時代”。