近兩年，很多家長(zhǎng)的眼光開(kāi)始投向于火熱的少兒編程培訓(xùn)班領(lǐng)域，因?yàn)檫@些家長(zhǎng)眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)編程不只是邏輯思維的訓(xùn)練，更重要的是學(xué)習(xí)編程將成為孩子未來(lái)核心競(jìng)爭(zhēng)力!它滿足了家長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)訴求。

一、職業(yè)收入。IT從業(yè)人員無(wú)論是在中國(guó)還是在美國(guó)，在全行業(yè)里面的平均薪資都是的。中國(guó)2019年排在高薪資的行業(yè)就是IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，美國(guó)高薪資的從業(yè)人員也是這些編寫程序的IT從業(yè)人員。所以，編程無(wú)疑能為孩子提供一個(gè)含金量更高的未來(lái)。

二、中國(guó)高校相關(guān)專業(yè)占比高達(dá)33%。過(guò)去十年，中國(guó)建了很多軟件學(xué)院，也在大力普及計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)，中國(guó)高校計(jì)算機(jī)專業(yè)的占比已經(jīng)超過(guò)了三分之一。如果我們的孩子未來(lái)有三分之一的概率會(huì)報(bào)計(jì)算機(jī)專業(yè)，那他適不適合學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)？在他小時(shí)候去試學(xué)一下，看自己是否適合學(xué)習(xí)，未來(lái)就少走了彎路。那么，提前了解編程、學(xué)習(xí)編程就更有利于未來(lái)的學(xué)習(xí)選擇，在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中占盡先機(jī)。

三、提供五大鍛煉機(jī)會(huì)，編程中提供的五大鍛煉，如分析問(wèn)題、抽象歸納、邏輯思維、嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)、想象創(chuàng)新，這些能力都會(huì)讓孩子終身受益。很多家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心編程、計(jì)算機(jī)科學(xué)對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)難度會(huì)過(guò)大，但實(shí)際上并非如此，因?yàn)橛?jì)算機(jī)編程技術(shù)已經(jīng)發(fā)展了七十多年，計(jì)算機(jī)編程基礎(chǔ)發(fā)展的方向就是讓編程變得越來(lái)越簡(jiǎn)單，越來(lái)越容易。

還有像我們計(jì)算機(jī)程序在數(shù)學(xué)里面的運(yùn)用，比如我們要解雞兔同籠的問(wèn)題，解決這樣的問(wèn)題，大概三行的程序可以解出來(lái)。它的解題思路跟我們數(shù)學(xué)里面的解題思路完全不一樣，是一個(gè)便利的方法，就像阿爾法狗打敗我們的象棋高手，實(shí)際它運(yùn)用的也是一個(gè)便利的算法，把所有程序都呈現(xiàn)在大腦里面，它在下棋過(guò)程中，通過(guò)便利尋找到答案，實(shí)際上我們?nèi)ビ?jì)算雞兔同籠的問(wèn)題，就是找答案，一個(gè)一個(gè)去試，滿足這個(gè)條件，我們就把這個(gè)答案找出來(lái)了。

計(jì)算機(jī)程序可以做很多很有趣的事情，對(duì)于它的學(xué)習(xí)，小朋友并不會(huì)覺(jué)得枯燥吃力，反而可以幫助他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃厚的興趣，輔助很多其他相關(guān)學(xué)科的教學(xué)。在這個(gè)過(guò)程中，就順其自然的掌握分析問(wèn)題、抽象歸納、邏輯思維、嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)、想象創(chuàng)新這些能力。