在當今社會，一個人口才的好壞，往往決定了這個人的后期發(fā)展和仕途，許多家長也越來越意識到給孩子進行口才教育的重要性，今天我們給大家?guī)淼氖茄葜v可以更快的提高孩子的口才和表達，來說口才下面為大家介紹演講對少兒口才提高的三點好處！

一、有利于學(xué)生膽量的鍛煉。

老師們都有這樣的評價，學(xué)生們在小學(xué)階段天真無邪，不會害羞，對老師的課堂提問表現(xiàn)得非常熱烈。而到了初中，變得害羞起來，含蓄起來，連課前的師生問好也越來越小聲。課堂上的提問更是沒有一點氣氛，以躲開老師的視線不被叫到為幸，哪怕是自己知道答案也不喜歡表現(xiàn)。難道這是不可改變的事實嗎?

我認為，一個人的膽量是逼出來的，當全班每個人都接到必須上臺演講的任務(wù)時，他們已無可選擇。因此，當他們硬著頭皮，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢完成了次演講后，我給他們以表揚性的點評，又煽動同學(xué)們善意的掌聲鼓勵，他們的信心就更足了，會為下一次的機會準備得更好，一次、二次之后，同學(xué)們的課前演講、課堂回答問題，都比以前踴躍多了。原來人人都有表現(xiàn)欲，都想當眾施展才華。是三分鐘課前演講活動為他們創(chuàng)造了表現(xiàn)口才的平臺，使他們的膽量得到了鍛煉，有一位膽小靦腆的同學(xué)在日記上寫道：從小學(xué)到現(xiàn)在，我從來沒有也不敢站在臺上講話，老師也很少提問我，但這三分鐘課前演講活動，使我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來我也可以做到，我也可以做好，以后我會做得更好!

二、有利于學(xué)生語言表達能力的提高。

三分鐘課前演講活動，是學(xué)生在課上的一種有組織的活動，是一種表現(xiàn)個人能力，特別是語言表達能力的嘗試活動。在這個活動中，教師是配角，是指導(dǎo)者、是聽眾，或者說是導(dǎo)演，學(xué)生是主角、演講者、演員，雖是短短的三分鐘，但他們要把一個故事、一個成語或一句名言完整地準確地表達出來，需要課前充分的準備活動：查找資料、組織文字、熟記于心等，因此，課前演講是系統(tǒng)而行之有效的口語訓(xùn)練。

三、有利于學(xué)生觀察問題、分析問題能力的提高。

常言道：處處留心皆學(xué)問、悟性就在你的腳下，同學(xué)們在準備演講稿的過程中，為了能搜集有意義的題材，在同學(xué)們面前露一手，隨時隨地地收集、分析、總結(jié)所見所聞，這就鍛煉了他們觀察問題和思考分析問題的能力。

來說口才點評：無論是現(xiàn)代社會還是古代，口才好的人往往容易被人尊敬，更容易為自己爭取到好的利益和優(yōu)勢，而口才差的人容易被人冷淡遺忘，也更容易吃啞巴虧。由此足以顯示口才對于人生具有何等重要的意義。