孩子的叛逆期到了。這個(gè)時(shí)期應(yīng)該怎么對(duì)待孩子?

1.用“簡(jiǎn)單的話”代替“長(zhǎng)篇大論”。

青少年對(duì)冗長(zhǎng)的演講不感興趣。簡(jiǎn)單的提醒會(huì)讓他們更專注，更有可能參與合作。

2.將“指出錯(cuò)誤”替換為“表達(dá)你的價(jià)值觀和期望”。

青少年批評(píng)指責(zé)的通常反應(yīng)是自己的行為辯解。如果父母能明確表達(dá)出尊重的期望，青少年會(huì)更愿意聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，努力滿足父母的期望。

3.青春期的孩子對(duì)父母不同意的事情特別敏感，而不是“憤怒的譴責(zé)”，而是“意想不到的方式”。使用

幽默代替批評(píng)。我們可以改變自己的心情，激勵(lì)人們?nèi)ラ_(kāi)玩笑。

4.將“嘮叨”替換為“言語(yǔ)”

一些青春期的孩子對(duì)合理的提醒反應(yīng)遲鈍。口語(yǔ)不行的時(shí)候單詞往往更管用。

青春期躁動(dòng)不安又美好，不安又浪漫;成年人的大膽和童心。那時(shí)，我們還很小，那些爭(zhēng)端、反叛、個(gè)性和沖動(dòng)都成了我們記憶中獨(dú)特的色彩。我們?cè)跔?zhēng)執(zhí)中認(rèn)識(shí)是非，在反叛中界定界限，在人格碰撞中塑造自己，在沖動(dòng)中學(xué)會(huì)承受，就像此刻的孩子。