在家不聽(tīng)父母，在學(xué)校不聽(tīng)老師;擾亂課堂紀(jì)律，不按時(shí)完成作業(yè)，有時(shí)逃課;我經(jīng)常違背學(xué)校提倡的，甚至?xí)r不時(shí)的惡作劇或者破壞公物。這些都是初中生叛逆的典型表現(xiàn)。中學(xué)生叛逆，家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)?

理解、信任和尊重孩子

進(jìn)入初中后，孩子與父母疏遠(yuǎn)，這是初中生成熟的開(kāi)始。父母應(yīng)該理解、信任和尊重初中生的獨(dú)立自主和成年感，不要用自己的想法強(qiáng)迫孩子改變興趣。只有這樣，初中生才能感受到鼓勵(lì)，縮小父母和孩子之間的心理距離。

平等民主地與初中生相處

如果父母真的能以平等的態(tài)度與初中生作為同志和大朋友交流，就能縮短初中生與自己的距離，緩解和解除他們對(duì)自己的抵觸情緒，讓他們?cè)敢饨邮芨改傅暮侠硪?，甚至打開(kāi)他們被禁錮的心理。他們要求父母與自己平等。如果這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了，初中生就會(huì)回報(bào)父母的信任和熱情，讓父母的引導(dǎo)和教育轉(zhuǎn)化為自我發(fā)展的內(nèi)容。

父母應(yīng)該善于并愿意讓孩子接受他們的意見(jiàn)

孩子接受父母的引導(dǎo)有兩個(gè)條件：一致的理解和情感交流。達(dá)成共識(shí)的因素很多。作為父母，要善于傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，不把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加給孩子，理解孩子內(nèi)心的矛盾。情感溝通的關(guān)鍵是關(guān)心孩子的想法，了解孩子的心理煩惱，愛(ài)好，同齡的朋友。作為父母，我們應(yīng)該幫助他們擺脫困境，指明發(fā)展方向，滿足他們的合法利益和愛(ài)好，給他們更多的機(jī)會(huì)和朋友獨(dú)處。