厭學是學生學習的負面情緒表現。從心理學角度看，厭學是指學生對學習活動的消極對待的行為反應模式。主要表現為學生對學習有錯誤的認識，在情感上消極對待學習，在行為上主動遠離學習。厭學已成為阻礙學生身心健康發(fā)展的重要問題。厭學和逃學是孿生兄弟。厭學是曠課的主要原因之一，逃課是厭學的極端表現。

，父母要對孩子有合理的期望。

現在大多數家庭只有一個孩子，對自己的孩子期望過高是普遍現象。從孩子的實際出發(fā)，家長期望的水平，讓孩子在超負荷狀態(tài)下變得厭學，這種情況必須改變。作為父母，要正視現實，合理調整孩子的期望，這樣有利于孩子的成長。父母要時刻幫助孩子做出適當的估計，不要盲目樂觀，也不要低估自己。這樣，孩子可以自信而不自滿，自尊而不自負，自強而不自暴自棄。如果家長期望過高，就會給孩子買各種輔導材料，問孩子每次考試每科必須考多少分，往往會導致孩子厭學、怕學，甚至棄學、逃學、離家出走的悲劇。

第二，正確引導孩子建立自信心。

厭學兒童的顯著特征是自信心的喪失。如果父母適當降低學習要求，創(chuàng)設情境，讓孩子成功，體驗成功的喜悅，孩子就會建立自信。這樣，學生就會有積極主動的學習動機，增強自信心，克服自卑心理，糾正厭學情緒。當孩子在每一次作業(yè)、測試或成長經歷中取得進步時，家長要有意識地給予真誠的表揚和鼓勵，讓孩子看到希望，建立信心。