一、 相關(guān)聲學(xué)原理

(一)、 什么是基音?

咱們應(yīng)該知道天然界的聲響并不是由單一的頻率組成的，大多數(shù)都是一種復(fù)合音，而基音便是指復(fù)合音中頻率Z低的成分。基音就像房屋的地基一樣，一種音色中假設(shè)沒有滿足的基音，那整個音色都會改變。所以對咱們音響師來說，調(diào)好聲響的基音部分是至關(guān)重要的。

(二)、 什么是諧波?

諧波在物理學(xué)中叫分音，電聲學(xué)中叫諧波，音樂中叫泛音。咱們知道大天然中萬物所發(fā)出的聲響是各式各樣的，都有著不同的音色及雜亂的波形，這種雜亂的波形除了根本頻率的波形之外(基音)，還會有一系列的諧振頻率，也便是所謂的：泛音，它與主音調(diào)有必定的：倍音聯(lián)系，并且泛音還可分為偶次泛音與奇次泛音：2、4、6、8……等為偶次泛音，3、5、7、9……等為奇次泛音。如基音頻率為50Hz時，其2次泛音為1OOHz，3次泛音則是150Hz。

(三)、 諧波的作用

知道了什么是諧波(泛音)，那泛音有什么用呢?咱們以鋼琴為例：鋼琴的Z低聲頻率在30Hz左右,Z高音頻率在4000Hz左右，而鋼琴有十幾個泛音，它的高頻可達20000Hz左右。而這些泛音中又可分為低頻泛音、中頻泛音和高頻泛音。假設(shè)低頻泛音適中，音色就會體現(xiàn)得混厚、飽滿;中頻泛音適中，音色就會體現(xiàn)得圓潤、天然、調(diào)和;高頻泛音適中，音色就會體現(xiàn)得明亮、清透、解析力強、具有穿透力。因而一種聲響除了有Z根本的基音外，還會有相應(yīng)的泛音，而這些泛音對音色的影響是至關(guān)重要的。例如：各種樂器用不同的演奏辦法能產(chǎn)生數(shù)量和強弱各不相同的泛音成分，因而不同的樂器也會具有不同的音色。

二、 關(guān)于鼓勵器的運用

鼓勵器的規(guī)劃意圖是恢復(fù)音頻信號所丟掉的諧波成份，有效地擴展高頻帶寬并進步信噪比，然后進步聲響還原的清晰度和體現(xiàn)力。并且，這些諧波的電平十分低，對信號的電平幾乎不產(chǎn)生影響。由于鼓勵器具有上述優(yōu)點，運用它對信號進行處理，能夠進步聲響質(zhì)量，詳細的運用如下：

(一)、 添加聲響的響度：盡管鼓勵器只給聲響添加了0.5dB左右的諧波成分，但實踐聽起來，音量如同添加了10dB左右，運用人的這種心理聲學(xué)特性，咱們能夠使音響系統(tǒng)得到更好的發(fā)揮，還能夠適當(dāng)減輕話筒的聲反饋。

(二)、 添加聲響的穿透力：運用鼓勵器能夠進步聲響的清晰度、可懂性和體現(xiàn)力，歸納來說感覺便是：添加了聲響的穿透力!并且使聲響更加悅耳動聽，在添加了聲響響度的基礎(chǔ)上，還能有效地下降聽覺疲勞。

(三)、 添加聲響的空間感和立體感：運用鼓勵器新疆專業(yè)音響后能改進聲響的定位和層次感，還能夠進步重放聲響的音質(zhì)。由于能很好的添加聲響中的泛音，還有帶有低頻擴展功用的鼓勵器能很好的改進低聲的音質(zhì)，因而運用了鼓勵器后聲響的頻率規(guī)模、動態(tài)規(guī)模、響度等都有了顯著的改進，歸納來說感覺便是：添加了聲響的空間感和立體感!

(四)、 改進模擬磁帶復(fù)制時的音色：模擬磁帶的聲信號在傳送和錄制進程中會丟失許多高頻諧波成分，此刻咱們能夠用鼓勵器對信號的高頻諧波進行補償，能夠再次營造出必定的高音成分，這樣能較好的改進音質(zhì)。

三、 鼓勵器的運用技巧

(一)、 鼓勵目標的確認：咱們要用鼓勵器處理什么音源要有一個清晰的概念，是獨自處理音樂仍是獨自處理人聲?仍是兩者都有?一般來說，鼓勵器對人聲的處理作用更加顯著一些;對獨自的音樂處理作用也算顯著;但對音樂和人聲的混合體進行處理時作用就相對沒那么顯著了。

(二)、 鼓勵器的銜接：鼓勵器的銜接根本上是像均衡器等周邊設(shè)備那樣串接在音響系統(tǒng)里需求鼓勵的信號通道中。對不同的目標進行鼓勵處理時，鼓勵器的銜接辦法也是不同的，比如在一個調(diào)音臺里，1-2編組是人聲，假設(shè)要對人聲進行鼓勵處理，就要把鼓勵器運用刺進/插出接口銜接到調(diào)音臺的1-2編組通道中;假設(shè)3-4編組的樂隊也要進行鼓勵處理，那也要添加一臺鼓勵器運用刺進/插出接口銜接到調(diào)音臺里的3-4編組;假設(shè)要進行歸納處理，那在調(diào)音臺主通道中串接一臺鼓勵器就能夠了。當(dāng)然鼓勵器也能夠像作用器那樣從AUX發(fā)送出來信號，然后再返回到調(diào)音臺，這樣能夠調(diào)整哪一些通道需求進行鼓勵處理、需求處理的力度是多大等，這樣其實更靈活一些?？倸w，鼓勵器的詳細銜接要根據(jù)狀況靈活運用!

(三)、 鼓勵器的調(diào)整辦法：

音頻鼓勵器現(xiàn)在在音響系統(tǒng)中運用的也不是太多，首要是工程商對鼓勵器還不夠重視，再加上近幾年來行業(yè)中高質(zhì)量的鼓勵器也不多，所以現(xiàn)在覺得鼓勵器有點“邊緣化”了?，F(xiàn)在業(yè)界較為有名的鼓勵器有：Aphex、BBE、百靈達等，它們各有特點，但大體的功用、原理及參數(shù)根本相同，這里我就不詳細介紹某一臺鼓勵器了，只是簡單說一下全體方面：

鼓勵器功用鍵介紹：

1、 IN/OUT 加與不加鼓勵器作用挑選：這個鍵首要在調(diào)整時用來進行作用比照。

2、 TUNE(調(diào)諧)鼓勵器信號基波頻率調(diào)理：首要用來挑選需求鼓勵處理的頻率。

3、 MIX(混合)諧波量輸出操控：首要用來操控鼓勵強度的大小。

4、 HIGH/NORMAL：其中HIGH適用關(guān)于人聲和樂器等單一聲源進行鼓勵處理;NORMAL適用于對全體音樂等音域?qū)拸V的樂曲進行鼓勵處理。

以上四個功用鍵被稱為：聽覺鼓勵器部分，首要用來對高頻諧波和聲響的穿透力進行調(diào)整。

5、 OVERHANG(低聲堅持時刻)：這個首要對低聲長度調(diào)理。

6、 GIRTH(低聲量)：低聲強度調(diào)理。

以上兩功用鍵是帶有低頻擴展功用的鼓勵器所新疆專業(yè)音響特有的，可對低聲響色進行調(diào)整。

鼓勵器的調(diào)理法：

1、 IN/OUT放在“IN”：此刻相應(yīng)的指示燈點亮，這樣鼓勵器才會進入工作狀態(tài)。

2、 TUNE放在12點方位 ：此旋鈕要根據(jù)鼓勵頻率的需求來靈活調(diào)整。

3、 HIGH/NORMAL放在所需方位 ：歸納處理時放在NORMAL，其它處理放在HIGH。

4、 MIX(諧波量)和GIRTH(低聲量):開端調(diào)整時都放在Z小的方位。

5、 提高MIX，直到聽到鑲邊聲(聲響變亮)：要注意聽，這種聲響并不是特別顯著。

6、 調(diào)TUNE，用以改進聲響的音色或穿透力：要注意區(qū)分音色，調(diào)整時可用音樂和話筒輪流調(diào)整，一般調(diào)整到相似時鐘的11-14點鐘方位。

7、 重復(fù)調(diào)整MIX，直到諧波作用滿足停止 ：一般調(diào)整到相似時鐘的13-15點鐘方位。

8、 提高OVERTHANG，調(diào)到其指示燈閃亮 ：一般調(diào)整到相似時鐘的11-14點鐘方位，低聲時刻太短沒有飽滿度，太長簡單渾濁，要小心調(diào)整。

9、 提高GIRTH，一起調(diào)整OVERTHANG直到低聲作用滿足停止：一般調(diào)整到相似時鐘的10-13點鐘方位。

調(diào)整進程中可用IN/OUT比照一下加與不加鼓勵的聲響作用，重復(fù)調(diào)整，直到高音明亮通徹，低聲飽滿具有彈性、軟硬強度適合停止。當(dāng)然現(xiàn)在的鼓勵器各式各樣，其功用和調(diào)整辦法都有所區(qū)別，咱們只要多學(xué)、多看、多聽才能調(diào)整好每一臺音響設(shè)備。

運用鼓勵器時應(yīng)注意的問題

1、 在音響系統(tǒng)中銜接鼓勵器時，必定要注意信號的流向，假設(shè)在一個調(diào)音臺中，咱們預(yù)備運用一臺鼓勵器對音樂及人聲歸納處理時，那就能夠在調(diào)音臺的主聲道輸出信號后面串接一臺鼓勵器;假設(shè)只對調(diào)音臺內(nèi)的3-4編組進行處理，那就要新疆專業(yè)音響運用3-4編組的：刺進/插出接口銜接一臺鼓勵器，這樣3-4編組經(jīng)過鼓勵處理后，再通過調(diào)音臺的主通道信號發(fā)送出去;當(dāng)然假設(shè)3-4編組的聲響此刻不通過調(diào)音臺的主聲道發(fā)送，而是直接通過3-4編組自己獨自的信號輸出口直接發(fā)送出去，那么咱們就能夠不必：刺進/插出法銜接鼓勵器了，能夠在3-4編組的輸出信號后直接串接一臺鼓勵器?？此坪唵危倾暯渝e了，那整個作用也變了。當(dāng)然要充沛了解鼓勵器的銜接及運用辦法，也要靠咱們自己多研討了。

2、 假設(shè)鼓勵器后面板有電平挑選的話，一般是+4和-10dB或+4和-20dB等挑選，那么咱們必定要把它挑選在+4dB方位，這樣才能保證信號電平的匹配。

3、 在用IN/OUT比照加與不加鼓勵的聲響作用時，許多音響師沒辦法區(qū)分出聲響纖細的差異，由于音箱里放出來的聲響很少能直接輻射到音響師耳朵里，此刻要準確的區(qū)分出加與不加鼓勵的聲響作用就很難。其實有一個簡單辦法：假設(shè)咱們把鼓勵器左通道的輸出信號再接入到調(diào)音臺的第1路通道里，但注意這個通道的音量推子要封閉。那么咱們就能夠戴上耳機獨自監(jiān)聽第1路通道的聲響，此刻咱們對加與不加鼓勵的聲響作用就有了很高的區(qū)分能力了，然后再摘下耳機調(diào)整鼓勵器的右通道，再從現(xiàn)場的音箱里區(qū)分一下作用，這樣兩者調(diào)配，還快就能調(diào)出一個完美的作用。

4、 在以音樂為主的音響系統(tǒng)中，比如：的士高舞廳內(nèi)，運用鼓勵器能夠進行較大起伏的調(diào)整，低聲響量和低聲的時刻都能夠隨意調(diào)整到滿足，中高音也能夠大起伏調(diào)整，到達較強的穿透力。由于這些場所內(nèi)人流洶涌，吸音很厲害，本底噪聲又大，因而十分有必要運用鼓勵器進行調(diào)整。

5、 在以人聲為主的音響系統(tǒng)中，比如：演歌臺內(nèi)，運用鼓勵器調(diào)整時要謹慎一些，低聲響量和低聲的時刻都要重復(fù)調(diào)整，低聲太多影響人聲的清晰度，低聲太少聲響顯得太單薄不飽滿，因而調(diào)到合適停止。中高音方面調(diào)整其實要根據(jù)不同的人聲來靈活調(diào)整，由于男歌手和女歌手的基音頻率不同，所以需求鼓勵器處理的諧波(泛音)當(dāng)然也會不同。因而調(diào)整時要注意這方面的區(qū)別。

6、 有的一些聲場光滑的反射面積太多，因而高音的反射很厲害，音質(zhì)也很嘈雜，此刻假設(shè)再加入鼓勵器添加“穿透力”無疑是雪上加霜，高音會變得更加尖銳、嘈雜，因而，好的聲場十分重要，也不是什么場所都能運用鼓勵器的。