小學生的標準作答才能較弱，招致閱卷工作沒有減少降低，小學由于學生年齡較小，在考號的填涂，選擇題的填涂上并不能做的特別好（4,5,6高年級可能會好一些）。小學生寫字歪歪扭扭，填涂還達不到標準的規(guī)范。這樣的話，學生的答卷就可能不能設置單獨的客觀題作答區(qū)域，而是把客觀題當作普通的客觀題來閱卷。

這樣就會帶來2個問題：一是辨認處置時考號檢測異常會比擬多，以致于大大降低閱卷的效率體驗（假如是條形碼考號，則不會有此問題）。二是客觀題還做為普通客觀題閱卷，教員的工作量并沒有減少。

其實也有的小學會提早培育學生標準填涂答題卡，一是為了學生可以純熟運用，二是假如學校學生人數(shù)特別多的話，教師還是能減輕一些擔負的。