企業(yè)
- 企業(yè)
- 產(chǎn)品
- 知識
生活中，我們經(jīng)常會遇到這種情況，孩子說了一句不文明的話，大人要么覺得好玩，繼續(xù)逗孩子說?；蛘呓忉屢幌隆皼]關系，不用管，孩子大了就好了”。 有的家長則會覺得不可思議，孩子怎么能說這種話，很難容忍，大聲訓斥，試圖阻止孩子，沒想到孩子不僅不停止，還會笑起來，說得頻次更多了。 孩子罵人，說臟話，到底是假裝聽不見，等孩子自己覺得沒意思了，把不文明的話忘掉。還是在剛開始說的時候就嚴加管教。這個度怎么把握。 首先，有一點是毋庸置疑的，孩子小時候的習慣養(yǎng)成非常重要，包括語言習慣，孩子說臟話的習慣一旦養(yǎng)成，就會很難改，所以不能溺愛孩子，覺得小，不用管，縱容他。 武志紅老師說，如果一個孩子在溺愛中成長，很容易產(chǎn)生連鎖反應，剛開始是喜歡逃避，接著脾氣會越來越大，甚至對父母也會產(chǎn)生攻擊性。慢慢的，走上社會，也會對誰都如此。孩子的未來可想而知。 傳統(tǒng)的教育方法是要我們必須在初犯時就嚴加管教，而心理學讓我們不要去過度關注，不然孩子會為了博取關注更。 面對實際情況，我們可以在方法上借鑒傳統(tǒng)教育，在心態(tài)上學會減壓，平常心去引導孩子成長。 1.嚴慈并濟 如果孩子已經(jīng)三四歲了，講什么都能聽得懂，也逐漸有了分辨能力，不能說的話就要直接告訴她，在態(tài)度上要認真而嚴肅。 同時要充分了解孩子每個階段的成長特點。比如孩子剛上幼兒園，會接觸很多小朋友，孩子的模仿能力又強，有時候只是覺得好玩，不加選擇，就會學會很多不文明的語言習慣。 了解這點，就不需要用傷害孩子自尊和強迫的方式，讓孩子去改正，更不要隨便貼標簽，不要當眾人面去訓斥，責罰孩子。在尊重孩子的前提下，心平氣和，啟發(fā)的方式去引導她，這就是父母的“慈愛”。 2.善用同理心，教會孩子正確使用語言 萌寶和小朋友學了一句“哇，惡心”，只要是碰到不喜歡吃的，不管誰給，她都會先做出反感的表情，然后大聲說“惡心，不吃”，總是讓給她東西的人感覺很尷尬。 我告訴她很多次，不要這么說，不好聽。發(fā)現(xiàn)沒有用，孩子已經(jīng)形成習慣。 后來就用啟發(fā)的方式去引導她，讓孩子自己知道這么說對人心情的影響，也要讓她到底該什么時候用。讓她想想怎樣表達當時已經(jīng)的心情，比如用我不喜歡吃等等。 當然，家長自己也要以身作則，不能一邊要求孩子講文明，自己一邊說臟話，帶臟字的口頭禪不斷，這樣在教育孩子時很難有威信。 孩子在成長的過程中，總是會遇到各種各樣的問題，但只要我們心平氣和，相信孩子是教的好的，同時不斷提升自己，教育孩子就會變得非常從容，只需靜待花開。