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沒(méi)人和你說(shuō)不的時(shí)候，你是長(zhǎng)不大的。越小的孩子可塑性越強(qiáng)，在父母的良好教育下，孩子長(zhǎng)大后就會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。現(xiàn)如今影響一個(gè)人發(fā)展的重要因素，除了智商就是情商了。除此之外，獨(dú)立也是成功者必不可少的一項(xiàng)品質(zhì)。學(xué)校、社會(huì)都只是教育的一部分，但是最重要的還是家庭教育，一個(gè)好的家庭教育是可以影響到孩子的一生。想讓孩子長(zhǎng)得以后變得優(yōu)秀，就要從小培養(yǎng)他形成良好的習(xí)慣，在以下三件事，父母就要“狠心”了。 從不做家務(wù) 根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)孩子做家務(wù)和不做家務(wù)成年之后的差別非常大，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)做家務(wù)孩子才能知道，這個(gè)天底下沒(méi)有掉餡餅的事情，只有你付出了勞動(dòng)才能夠獲得別人的認(rèn)可。最重要的是孩子在做家務(wù)的過(guò)程中可以鍛煉動(dòng)手能力，獨(dú)立能力和責(zé)任感，我們可以先挑孩子力所能及的事情下手，比如收拾自己的玩具、掃地等等，等到孩子稍微長(zhǎng)大之后，再讓他們徹底的參與進(jìn)來(lái)就可以了。 習(xí)慣養(yǎng)成教育是核心 自律就是習(xí)慣，自律的人一般都有好習(xí)慣。因此，習(xí)慣養(yǎng)成教育是核心，父母要狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。孩子習(xí)慣培養(yǎng)有個(gè)特點(diǎn)：越小越好抓，越大越難抓。習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵是0到6歲，這個(gè)階段是習(xí)慣的培養(yǎng)期，小學(xué)階段是習(xí)慣的鞏固期，初中是加強(qiáng)期，高中是享受期。享受習(xí)慣帶來(lái)的一切好處，身體好，思想好，學(xué)習(xí)好！ 說(shuō)話口無(wú)遮攔 當(dāng)孩子的眼中只有自己時(shí)，他們很難去體悟到他人的情緒感受，不管別人是否會(huì)尷尬和氣憤，這就使得孩子冒犯到他人但是自己卻還不自知。孩子在乎的是自己的想法表達(dá)，這就使得他們對(duì)待事情的看法和認(rèn)知較為狹隘，很容易為他人帶來(lái)不適感。 其實(shí)，孩子的教育問(wèn)題一直是被家長(zhǎng)重視的，但是大多數(shù)人只注重學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)于性格、情商、思維方式等方面的培養(yǎng)卻有些缺失。 家長(zhǎng)可以在生活中多多注意樹立好的為人處世榜樣，情緒對(duì)于人們的生活生長(zhǎng)有十分重要的影響，大多數(shù)的父母只是過(guò)分關(guān)注孩子的外在成長(zhǎng)而忽略了孩子的內(nèi)在成長(zhǎng)。如果想要自己的孩子全面，完整，健康地成長(zhǎng)，就需要家長(zhǎng)關(guān)注孩子內(nèi)在的成長(zhǎng)。 孩子的成長(zhǎng)過(guò)程都離不開情緒的成長(zhǎng)與剝離，在孩子0～6歲幫助他們更好地認(rèn)識(shí)自己的情緒有利于孩子以后的成長(zhǎng)。 而在孩子情緒管理方面，很多家長(zhǎng)推薦這套《媽媽我能行 兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本》，共有10大主題，分別對(duì)應(yīng)培養(yǎng)孩子的自信、情緒管控、勇敢、自律等等，有助于孩子認(rèn)識(shí)和管理自己的情緒和養(yǎng)成良好的性格！ 本套書中寫到很多家庭溫馨和溫柔的畫面，散發(fā)著各種有愛的氣息，讓孩子感受到愛的力量。其內(nèi)容主要以親人與朋友之間的生活為出發(fā)點(diǎn)，重視孩子情商教育的同時(shí)也離不開兒童的實(shí)際生活，根據(jù)孩子心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，讓他們感受生活的真諦。 在培養(yǎng)孩子的性格方面，很多孩子一般不會(huì)聽進(jìn)去刻板的大道理，但從故事中就很容易理解，圖畫是教育孩子的最好方式，所以這套《媽媽我能行 兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本》是不可多得的兒童益智游戲書！