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隨著孩子的長大，越來越多地需要親子間情感的交流，而我們往往忽略這些東西。所以，改變親子間的溝通方式，特別需要引起家長高度的重視。 中國的家長習(xí)慣于語言上的交流、事務(wù)上的交流，不太習(xí)慣傳遞情感，這是中國人含蓄的文化觀念造成的。其實(shí)，對于孩子來說，家長如果能給他一種支持，給他一定的情感上的安慰，遠(yuǎn)比講大道理更管用。 大人批評孩子，用低聲調(diào)來說孩子更容易接受。專家指出，這是因為低聲調(diào)可以使人理智一些、情緒平和一些，同時也可以使孩子抵觸、逆反的心理防線有所松弛，從而更有利于溝通。 有很多家庭沒有發(fā)生過強(qiáng)烈的沖突，恰恰是很好地掌握了好的溝通方式，有了這樣三個態(tài)度和前提，相信相互間的沖突和矛盾就會少一些。小星老師整理出來大家不妨看一看： 1、就是要學(xué)會接納孩子的不安和不滿。接納不是贊賞，接納是在開放的條件下的一種寬容．實(shí)際上，接納是允許但并不一定贊賞。 2、在談話中不要故意積累孩子的過失，并一再提及，比如，孩子這次考試成績不是很理想，家長如果這樣說：“這一次你考成這樣，上次你也沒考好，你看你這一年就沒一次考好的時候?！蔽蚁嘈?，家長要這樣說的話，沒有一個孩子會認(rèn)真聽你把話說完，因為他心里充滿了恐懼和厭煩。 3、和孩子談話還要小心聆聽，積極回應(yīng)。家長平時工作都很多，可能孩子與你說的話根本就沒聽進(jìn)去，只是機(jī)械地答應(yīng)著。其實(shí)，孩子非常在意家長有沒有認(rèn)真聽自己說話，非常反感家長在與自己談話的時候心不在焉的狀態(tài)。 成功的家庭教育的背后，往往有一個善于和孩子溝通的家長。 當(dāng)然，不聽話的孩子并不一定就是“壞孩子”，這不能一概而論，或許這是孩子個性獨(dú)立的體現(xiàn)。 隨著孩子年齡的增長和人格的不斷獨(dú)立，他們將越來越有自己的主見，我們家長要有這方面的思想準(zhǔn)備。