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昨天在小區(qū)碰到了一個(gè)非常熟悉的小朋友，想了會(huì)，問(wèn)：“叔叔，我的孩子今年才5歲，他從小喜歡玩樂(lè)高嗎？”媽媽說(shuō)：“不不不，我家孩子從來(lái)不玩，現(xiàn)在在幼兒園也不愛(ài)坐在教室里寫作業(yè)，總是在外面瘋玩”這個(gè)孩子今年已經(jīng)5歲了，對(duì)于他的情況，我們也很心疼，但是從另外一個(gè)角度看，我覺(jué)得也是有必要了解這個(gè)孩子的情況的。這個(gè)孩子比較有自己的想法，他從小就特別喜歡玩樂(lè)高，甚至有段時(shí)間，他還去搶了家中的一個(gè)遙控車。還有的時(shí)候，因?yàn)樽銎渌氖虑榈⒄`了和小朋友們玩樂(lè)高的機(jī)會(huì)，因此，這一塊，他可能還不是很會(huì)做。但是呢，他對(duì)于一件事情，可能也是比較有條理，但是這種條理可能并不體現(xiàn)在他的自律上，雖然他喜歡玩樂(lè)高，卻是更喜歡集體的合作。 就比如，他需要幫助其他的小朋友拿到最好的禮物，他也要學(xué)著去和小朋友一起玩，而不是自己去坐著不動(dòng)，等著禮物，自己坐在那等禮物到來(lái)。如果把這張圖倒過(guò)來(lái)看的話，就可以看到，這個(gè)男孩的想象力特別豐富，并且他對(duì)于自己的行為不會(huì)控制，也就是說(shuō)，他是非常任性的。而在這種任性的背后，可能更多的是一種自以為是。就像這個(gè)男孩子，其實(shí)并沒(méi)有想象中那樣不聽大人話，也沒(méi)有想象中那樣不懂事所以，從這個(gè)角度看，孩子是比較自私自利的。所以，家長(zhǎng)的這三點(diǎn)建議，可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆芋w會(huì)到什么是“規(guī)矩”并且讓孩子盡可能地做自己想做的事情，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，讓孩子懂得尊重“別人”的意見(jiàn)。 不過(guò)呢，前文說(shuō)了，可能孩子從小的想法就比較自私自利，這可能讓孩子在未來(lái)的道路上，走得并不是特別順利。當(dāng)然，這些都只是從我個(gè)人的角度上給出的意見(jiàn)，至于到底是否一定要聽從父母的建議和愛(ài)，還是要看孩子自己的想法。 近期有個(gè)新聞，就是很多父母在一起談?wù)撨@樣的問(wèn)題：孩子這個(gè)情況讓他們感覺(jué)非常的郁悶，都覺(jué)得現(xiàn)在的父母太容易焦慮，所以，要改變這種不良的生活習(xí)慣和教育方式。這也激起很多父母的不滿。大家在討論這個(gè)話題的時(shí)候，都說(shuō)“這個(gè)問(wèn)題的根源還是出在家庭教育上面，說(shuō)白了孩子出現(xiàn)這種問(wèn)題不是自己教育的結(jié)果，而是家長(zhǎng)教育的結(jié)果。”而這個(gè)結(jié)果到底是怎么形成的呢？我覺(jué)得，是因?yàn)橐欢ǔ潭壬系母改负秃⒆又g的矛盾，導(dǎo)致了。