山東千牧泮宮農(nóng)業(yè)科技有限公司,位于國際風箏之都--山東濰坊,是寒亭國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園的,擁有強大的自然教育師資團隊,主要從事自然教育教學、深度自然教育基地平臺搭建、自然教育課程開發(fā)、自然教育及勞動實踐課培訓、自然教育管理體系及網(wǎng)絡平臺服務、研學游學服務、自然教育標準化推進,公司率先提出“大綱自然教育”和“農(nóng)業(yè)深度體驗”等概念,并將各學科知識點高密度地搬進公司實踐基地,將“強基計劃”和“勞動必修”融為一體。 千牧泮宮自然教育的主要產(chǎn)品有穿越蠻荒研學、自然教育實踐課、農(nóng)業(yè)深度體驗、大綱自然教育、光合自然親子教育、深度工藝體驗、光合素質(zhì)拓展、光合采摘、光合試驗室、城市光合俱樂部等,項目占地820畝,實資投入已超過1.5億元,將繼續(xù)投資完善教育設施。千牧泮宮自然教育基地配置了可以同時容納深度自然教育會員2000名的所有資源。公司在寒亭國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園創(chuàng)建有地球水循環(huán)仿真系統(tǒng)、金剛菩提園、黃桷蘭(世界上香的花)園、宣紙原料采伐基地、蠶用桑葉采集基地、世界知名地質(zhì)景觀微縮生態(tài)展示群、農(nóng)業(yè)及農(nóng)產(chǎn)品深加工動漫雕塑展示群、室內(nèi)水稻梯田生態(tài)景觀、教學大綱內(nèi)容生態(tài)展示、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術展示、四葉草種植基地、百香果廊墻等的自然教育硬件資源。千牧泮宮是世界上首次系統(tǒng)規(guī)范定義“自然教育”及“深度自教育概念”并從獨特視角發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)教育弊端的企業(yè)。
千牧泮宮的教育模式(4FNE)和商業(yè)模式(3FB2C)在世界范圍內(nèi),在教育、農(nóng)業(yè)、文旅等領域進行項目輸出。千牧泮宮“尊重自然,以人為本”,以“推動自然教育發(fā)展、提高國民綜合素質(zhì)”為己任,同時,把公司打造成一個對員工負責的,對社會負責的就業(yè)平臺,讓員工為在這個平臺上工作而感到榮耀。公司特招具有教學經(jīng)驗的自然科學相關專業(yè)的碩士及以上學歷的老師,再經(jīng)過6-12個月實實在在的生產(chǎn)工藝技術及勞動操作培訓,達標后,發(fā)放千牧泮宮教師資格證,方可成為千牧泮宮教師團隊的骨干人員。 公司倡導“勞動 人類智慧” , 歡迎才華擁有者加入千牧泮宮團隊,歡迎海內(nèi)外公司與千牧泮宮進行商業(yè)合作,歡迎社會各界人士來千牧泮宮體驗并指導工作。
奎文學生實踐基地研學基地休閑農(nóng)場研學旅行教育機構千牧泮宮包括山東千牧泮宮農(nóng)業(yè)科技有限公司和千牧泮宮學校,主要從事深度自然教育教學、課程研發(fā)、教師培訓、標準化推進、基地平臺搭建、管理體系及網(wǎng)絡平臺服務、...
奎文游學基地素質(zhì)教育基地研學基地農(nóng)業(yè)教育基地研學旅行千牧泮宮包括山東千牧泮宮農(nóng)業(yè)科技有限公司和千牧泮宮學校,主要從事深度自然教育教學、課程研發(fā)、教師培訓、標準化推進、基地平臺搭建、管理體系及網(wǎng)絡平臺服...
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奎文研學基地游學基地勞動基地中學生小學生科學實驗基地千牧泮宮包括山東千牧泮宮農(nóng)業(yè)科技有限公司和千牧泮宮學校,擁有強大的以工科研究生為主力軍的自然教育師資團隊,主要從事自然教育課程研發(fā)及教學、自然教育軟...
濟寧自然教育勞動教育休閑農(nóng)場農(nóng)業(yè)科普基地勞動實踐基地千牧泮宮主要從事自然教育教學、深度自然教育基地平臺搭建、自然教育課程開發(fā)、自然教育及勞動實踐課培訓、自然教育管理體系及網(wǎng)絡平臺服務、研學游學服務、自...
濟寧自然教育研學基地素質(zhì)教育方案農(nóng)耕體驗基地什么是深度自然教育?深度自然教育是讓受教育者在自然體系下,獨立進行生產(chǎn)勞動或科學實驗,以生產(chǎn)加工工藝為主線、以科學為主導、以教學大綱內(nèi)容為重點教學內(nèi)容的自然...
奎文自然教育研學基地風景區(qū)素質(zhì)教育方案農(nóng)耕體驗基地 隨著人類社會的發(fā)展進步,海量自然規(guī)律被發(fā)現(xiàn),生產(chǎn)服務技術日新月異,人類理論知識和實踐經(jīng)驗成積數(shù)倍增長,...
山東煙臺自然教育研學基地風景區(qū)素質(zhì)教育課程素質(zhì)教育方案 什么是自然教育?自然教育是在自然體系下,在生產(chǎn)勞動或科學實驗中,讓受教育者按照教育規(guī)律釋放潛能,提...
山東威海自然教育研學基地勞動實踐基地動實踐課休閑農(nóng)場現(xiàn)在休閑農(nóng)業(yè)及觀光農(nóng)業(yè)的不景氣,曾經(jīng)所謂的陽光產(chǎn)業(yè),蕭條至極,迫切需要注入血液,能給他們帶來人氣。農(nóng)場生鮮產(chǎn)品需要就地銷售,需要有一種方法,聚集消費...
山東濰坊自然教育方案研學路線策劃風景區(qū)勞動教育農(nóng)場千牧泮宮的工作是讓學生在生產(chǎn)勞動實踐中學習,實踐課程內(nèi)容主要有兩大類:一類是根據(jù)學生的興趣愛好尋找工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工藝和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工藝,然后系統(tǒng)的將語文...
山東濰坊勞動實踐實驗基地素質(zhì)教育農(nóng)業(yè)科普農(nóng)耕體驗基地山東千牧泮宮農(nóng)業(yè)科技有限公司,位于國際風箏之都--山東濰坊,是寒亭國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園的龍頭企業(yè),擁有強大的自然教育師資團隊,主要從事自然教育教學、深...
山東青島勞動實踐實驗基地素質(zhì)教育農(nóng)業(yè)科普農(nóng)耕體驗基地隨著人類社會的發(fā)展進步,海量自然規(guī)律被發(fā)現(xiàn),生產(chǎn)服務技術日新月異,人類理論知識和實踐經(jīng)驗成積數(shù)倍增長,學生要掌握足夠的理論知識和實踐經(jīng)驗才能正式走上...
山東青島勞動實踐課素質(zhì)拓展親子教育休閑農(nóng)場教育機構 千牧泮宮自然教育的主要產(chǎn)品有穿越蠻荒研學、自然教育實踐課、農(nóng)業(yè)深度體驗、大綱自然教育、光合自然親子教育、深度工藝體...
山東煙臺小學生實踐基地小學生中學生研學基地自然教育 自然教育受教育者是操作的主體,學生親自動手操作,實打?qū)?..
山東煙臺勞動實踐課科學實驗基地自然教育方案素質(zhì)教育方案自然教育是在自然體系下,在生產(chǎn)勞動或科學實驗中,讓受教育者按照教育規(guī)律釋放潛能,提高學習速度及理解能力,培養(yǎng)自理、自立、自強、自信等綜合素質(zhì),樹立...
山東淄博小學生研學基地素質(zhì)教育鄉(xiāng)村游勞動實踐基地農(nóng)業(yè)科普基地千牧泮宮讓農(nóng)旅和教育的高度融合。自然教育是讓受教育者在自然體系下,場景化教學。全程獨立操作,體驗者動手操作時間>課程總時間的70%。以...
山東威海勞動教育基地采摘基地親子活動農(nóng)業(yè)教育基地 深度自然教育是讓受教育者在自然體系下,獨立進行生產(chǎn)勞動或科學實驗,以生產(chǎn)加工工藝為主線、以科學為主導、以...
山東青島農(nóng)體驗基地素質(zhì)教育中學生研學基地素質(zhì)教育課程深度度自然教育是讓受教育者在自然體系下,獨立進行生產(chǎn)勞動或科學實驗,以生產(chǎn)加工工藝為主線、以科學為主導、以教學大綱內(nèi)容為重點教學內(nèi)容的自然教育模式,...
山東青島大學生實習基地素質(zhì)拓展基地科學試驗室勞動實踐課千牧泮宮的工作是讓學生在生產(chǎn)勞動實踐中學習,實踐課程內(nèi)容主要有兩大類:一類是根據(jù)學生的興趣愛好尋找工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工藝和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工藝,然后系統(tǒng)的將...
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