雅馬哈音樂中心1954年誕生于日本，作為國際的音樂培訓機構(gòu)，至今已有57年的歷史，遍布全球40多個國家和地區(qū)，擁有7600多個音樂中心，70萬名學生和2萬1千名教師的強大系統(tǒng)。目前已有五百多萬學生從雅馬哈音樂中心畢業(yè)。

2005年雅馬哈音樂中心進入中國，公司總部設(shè)立于上?！，F(xiàn)在，雅馬哈音樂中心來到沈陽，致力于將豐富的音樂課程和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，通過的教師傳達給孩子，讓快樂的音樂感染你我

（一）56年的歷史、遍及全球

雅馬哈音樂中心誕生于1954年，至今已有56年的歷史，遍布全球40多個國家和地區(qū)。今天，雅馬哈音樂中心已經(jīng)發(fā)展為分布在全球的7600個中心，70萬名學生和2萬1千名教師的強大系統(tǒng)。已有5百多萬學生從雅馬哈音樂中心畢業(yè)。

（二）教學特點

53年的歷史，雅馬哈創(chuàng)建了自己的音樂培訓系統(tǒng)，針對孩子不同發(fā)育階段的特點，開發(fā)了適合孩子成長的科學、系統(tǒng)的音樂課程，給予孩子們豐富多彩的音樂體驗，讓他們在愉快的氣氛中，像學習語言一樣，自然而然的掌握音樂。

適齡培訓：為了使兒童喜歡音樂并且很容易地吸收和理解，我們認為的方法是根據(jù)他們的生理和心理發(fā)展程度給予他們適當?shù)闹笇?dǎo)。不同年齡階段的孩子成長的程度也有所不同。重要的是當某一種能力明顯成長時，需要讓孩子獲得與之相符的體驗。這樣才能孕育出豐富的感性和創(chuàng)造力。雅馬哈音樂中心精心準備了豐富多彩的課程，旨在讓2歲半以上的孩子獲得適合的音樂培訓。

小組授課：雅馬哈音樂中心非常重視“和朋友們一起享受音樂”。那是因為“朋友帶來的影響”是巨大的。合奏時對音樂的綜合性理解會在音量和拍子的相互協(xié)調(diào)以及與合作伙伴的配合過程中不斷加深，當孩子們意識到自己角色的重要性時會萌發(fā)出責任感和相互合作的愿望。與此同時，在聆聽他人彈奏時，還能激發(fā)出“如果是我的話就這樣彈”的個性和表現(xiàn)欲望。

親子共樂：雅馬哈音樂中心的課堂歡迎家長的陪伴，希望家長們能和孩子們共同享受音樂的樂趣。對于幼兒期的孩子們來說，母親的笑容和鼓勵更能激起孩子們的干勁。

強調(diào)創(chuàng)造力：為了使學生能發(fā)展他們的創(chuàng)造能力，幫助他們學會自由地表達自己的思想是非常重要的。我們希望通過我們的綜合音樂培訓系統(tǒng)幫助他們獲得靈感和想象力，這都是創(chuàng)造力的源泉。

有系統(tǒng)的音樂培訓：雅馬哈音樂中心是從兒童到成人的一貫制的音樂培訓系統(tǒng)，不必擔心學完這個學期，下個學期該學什么？我們的專家經(jīng)過50多年的研究和實踐，已經(jīng)為小朋友設(shè)置了每一個階段的目標，對接觸音樂的孩子們來說，擁有“下一個目標”是一個巨大的鼓勵。

（三）教師

我們的老師都畢業(yè)于各大音樂學院，而且都是經(jīng)過雅馬哈音樂中心專家的嚴格考核、挑選、長期的培訓、再考核后才能任教的。教師即使是在任教后，也會定期接受專家的培訓。教學方法是國際統(tǒng)一的教法。

（四）音樂活動

雅馬哈音樂中心為熱愛音樂的人們舉辦各種各樣的音樂活動，特別是“少年原創(chuàng)音樂會”。它為在雅馬哈音樂中心學習的兒童提供了表演自己作品的機會。這是對我們基本教育理念的終實現(xiàn)，即以輕松的方式通過音樂來自由表達自己的情感。自1972年成立以來，每年該會不斷擴展，到目前，每年能收到來自全球的3萬5千份作品。一些“少年原創(chuàng)音樂會”的作曲已用于運動項目：水上芭蕾和花樣滑冰。