八年品牌--北京聚藝堂美術(shù)培訓(xùn)中心河北分校是一所由清華美術(shù)學(xué)院教師及美院畢業(yè)生創(chuàng)辦并經(jīng)正規(guī)工商注冊批準的專業(yè)美術(shù)高考培訓(xùn)機構(gòu)。中心創(chuàng)辦于2006年，緊臨北京服裝學(xué)院北校區(qū)。

一、學(xué)校區(qū)位

河北星華校區(qū)（于2012年6月新建成）坐落在中國武術(shù)之鄉(xiāng)滄州，地處滄州第四中學(xué)，緊鄰河北的植物園和渤海海灣。這里自然與人文藝術(shù)相互交融。在這樣一個得天獨厚的地理區(qū)位下，校園內(nèi)處處孕育著濃郁的藝術(shù)氣息。

二、校園

學(xué)校占地100余畝，由7幢主樓構(gòu)成，采用封閉式教學(xué)管理，食宿一體。學(xué)校擁有2500平米的明亮衛(wèi)生的餐廳，男女生精裝公寓樓（注：共4幢，男生兩幢，女生兩幢，各自獨立），兩幢教學(xué)樓。擁有包括籃球場在內(nèi)的40多畝的校園活動場地。

三、教學(xué)設(shè)施建設(shè)

擁有包括1個專業(yè)素描燈光教室（教室安裝了大屏幕電視教學(xué)多媒體系統(tǒng)）、1個頂光色彩教室、1個專業(yè)臨摹室、圖書閱覽室、教師課間休息交流室、多媒體文化教室和藝術(shù)作品展廳在內(nèi)的總計2500多平米的教學(xué)場地。

四、教學(xué)軟件建設(shè)：

1、教師團隊建設(shè)

我們的教師團隊經(jīng)過了常年的磨合而形成一支很有團隊精神的隊伍。我們是一只好專研，干勁足的隊伍，我們把教師團隊建設(shè)分為兩個層面，一為教品，二為才學(xué)。

教品：我們的教師團隊來自在清華美術(shù)學(xué)院，延續(xù)著清華的文脈，牢記著清華美術(shù)學(xué)院的校訓(xùn)天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。建設(shè)的有使命感、責(zé)任心的美術(shù)教師團隊是我們所堅持的，每每面對著莘莘學(xué)子我們深刻感知到一個藝術(shù)教育者、一個教師的使命。對美術(shù)學(xué)府的渴望是每一個星華學(xué)員為真實的聲音和寫照。學(xué)員們所付出的精力讓我們在工作鐘時刻不敢放慢。

才學(xué)：為了不斷的提高我們教師團隊的專業(yè)水平和團隊協(xié)作，我們每年花費大量的時間和精力堅持做教師培訓(xùn)和教學(xué)探索。從而讓我們的教師在美術(shù)培訓(xùn)行業(yè)里成為各專業(yè)的拔尖人才。且探索出一套星華獨有的教學(xué)模式。

2、教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)

專業(yè)的美術(shù)培訓(xùn)是依托在一種體系里的，建立這樣的體系需要很長的時間不斷磨合，我們通過常年不斷的教學(xué)探索和實踐中積累而成，是一種學(xué)術(shù)精神下的產(chǎn)物，是鮮活的，有它的脈絡(luò)，這樣的體系建設(shè)是我們一直追求并完善的，我們星華的藝術(shù)教學(xué)體系是老師和學(xué)生們在不斷的反思中進取、在不斷的辯論中共識的結(jié)晶。在教學(xué)創(chuàng)新的道路上星華團隊從未停下過，我們多年不斷完善我們的教學(xué)課件、教學(xué)大綱，教學(xué)系統(tǒng)圍繞著風(fēng)格探究；如何讓學(xué)員更有效，更直觀的接受專業(yè)知識；如何讓課件更易懂；如何安排各學(xué)科的時間更科學(xué)等等而進行。教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)這個環(huán)節(jié)是引導(dǎo)學(xué)員正確學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在，也正是因為有了行之有效的教學(xué)系統(tǒng)，我們才擁有了過去數(shù)年的輝煌教學(xué)成果。

3、我們的學(xué)習(xí)資料

畫室以歷屆學(xué)員及老師的繪畫作品作教材，并長期堅持更新書籍作品以便學(xué)生能貼切的感受到應(yīng)試高考繪畫的主流方向，結(jié)合觀看畫室的原作，方便學(xué)員更好的臨摹學(xué)習(xí)。畫室的大多數(shù)作品都出版在美術(shù)高考主流出版物上。如《完美教學(xué)》《主題教學(xué)》《成功教學(xué)》《經(jīng)典教學(xué)》等等。

五、教學(xué)特色及教學(xué)成果 （小組制教學(xué)15人/組）

1、教學(xué)特色

（1）分班特色：

前期教學(xué)階段：星華根據(jù)學(xué)生的專業(yè)水平進行分班，主要分為基礎(chǔ)班、中等班、沖刺班。根據(jù)學(xué)生的弱點進行針對性輔導(dǎo)，15人/組，責(zé)任制教學(xué)，因材施教，嚴格管理。根據(jù)學(xué)生的進步幅度和問題及時總結(jié)，定期講評示范。

教學(xué)中期階段：學(xué)員的水平均得到了一定的提升后，我們分為平行班和協(xié)議加強班個別補差。采用班主任責(zé)任制。

教學(xué)后期階段（沖刺階段）：我們根據(jù)學(xué)員所報考的自愿進行有效調(diào)整分班，因為各專業(yè)方向考生科目及風(fēng)格有所不同，這樣更具有針對性。