一、智揮官-智教育板塊兩大服務(wù)平臺(tái)：1、智揮官校企服務(wù)平臺(tái)覆蓋企業(yè)與院校的人才對(duì)接，包含頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)安置、定向培養(yǎng)、訂單班、特色班、專(zhuān)業(yè)共建、二級(jí)學(xué)院共建等模式，為戰(zhàn)略合作伙伴解決人才需求，加快公司發(fā)展步伐。平臺(tái)致力于校企人才培養(yǎng)教育模式的探索，對(duì)企業(yè)用工需求提供定制服務(wù)，提升人員素質(zhì)，驅(qū)動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。該平臺(tái)聚集院校、企業(yè)各自?xún)?yōu)質(zhì)渠道，為校企合作提供、高品質(zhì)、高性?xún)r(jià)比的一站式解決方案，優(yōu)化校企合作發(fā)展過(guò)程中的從業(yè)人員培養(yǎng)方法及人力資源需求配置，院校學(xué)生培養(yǎng)化，企業(yè)員工培養(yǎng)素質(zhì)化、技能化，使之可以專(zhuān)注于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，提高企業(yè)運(yùn)營(yíng)效率。院校服務(wù)致力于提供學(xué)校人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化及提升，完成學(xué)員推薦就業(yè)-學(xué)員安置就業(yè)-定向培養(yǎng)-訂單班-專(zhuān)業(yè)共建-現(xiàn)代學(xué)徒制-二級(jí)學(xué)院共同辦學(xué)等模式層層深化，針對(duì)大學(xué)生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、項(xiàng)目孵化及引進(jìn)，打造創(chuàng)業(yè)空間；企業(yè)服務(wù)致力于提供人力資源咨詢(xún)、企業(yè)人員提升的一站式服務(wù)，公司平臺(tái)在發(fā)展過(guò)程中服務(wù)過(guò)上千家中大型公司，通過(guò)人才定制，人力資源版塊提升，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，代理招聘，服務(wù)外包等服務(wù)，解決了企業(yè)用工需求。建立了龐大的人力資源HR交流平臺(tái)。2、智揮官人才服務(wù)平臺(tái)為了提高產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)，平臺(tái)將整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)教育資源，建立完整體系和科學(xué)實(shí)用的人才培養(yǎng)服務(wù)機(jī)制，為企業(yè)、院校和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供技術(shù)傳播、渠道建設(shè)、品牌提升、課程體系、能力測(cè)評(píng)和就業(yè)服務(wù)等各項(xiàng)服務(wù)，并持續(xù)開(kāi)展人才展示交流系列活動(dòng)。 智揮官人才服務(wù)平臺(tái)重點(diǎn)主抓從業(yè)人員的軟硬件提升打造，提升從業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展路線所需的素質(zhì)能力要求，針對(duì)從業(yè)人員提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、技能提升，學(xué)歷提升等服務(wù)；另響應(yīng)政府政策號(hào)召，主抓各從業(yè)人員的技能考核，提供國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)、職稱(chēng)各方面的的配給。針對(duì)企業(yè)提供共建員工大學(xué)方案及實(shí)施，通過(guò)為企業(yè)員工提供人才引進(jìn)（入戶(hù)廣州）、學(xué)歷提升、人才培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)培訓(xùn)考證等實(shí)施方案，減少員工流失率，減少人員招聘培養(yǎng)成本，追求企業(yè)利益化。二、智揮官-智科技服務(wù)平臺(tái)智科技服務(wù)平臺(tái)以信息技術(shù)服務(wù)為主導(dǎo)、立足于高科技領(lǐng)域的前沿，專(zhuān)業(yè)致力于計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)及應(yīng)用，提供建站及軟件開(kāi)發(fā)等技術(shù)一體化服務(wù)解決方案。目前經(jīng)營(yíng)板塊有軟件開(kāi)發(fā)，網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持及跨界電商自運(yùn)營(yíng)及代運(yùn)營(yíng)。